quarta-feira, 17 de agosto de 2011
Atividade III-do Módulo III
Atividades de Sala de Aula.
Desenvolvimento da atividade em sala de aula.
1- Localizar o texto na internt.
2- Digitar o texto.
3- Responder as perguntas relacionada ao texto.
4- Dramatizar o texto.
Aluna. Izadora Ano 8º ano A Turmo- Matutimo
Inconfidencia Mineira.
Ocorreu em Vila Rica,em 1789. Foi um movimento ligado ao declínio damineração, cujos principais motivos foram a decretaçã da derrama( cobraça dos impostos atrasados) e a influencia dos ideias ilunministas ( ideias de liberdade, igualdade e fratermidade, dfundiadas nessa época na Europa, principalmente na França).
Os planos do movimento eram iniciar a rebelião no dia da derrama de 1789; instituir a República Federativa em Vila Rica; instituir o serviço militar obrigatório; criar uma pensão para as famílias numerosas e pobres; criar uma universidade em Vila Rica; e incentivar a abertura de industrias manufatureiras.
Os principais participantes foram José Álveres Maciel, Alvarenga Peixoto, Tmás Antonio Gonzaga, Cláudio Manuel da Costa, José Joaquim da Silva Xavier ( Tiradentes ), entre outros.
O movimento foi delatado ás autoridades, o que resultou na suspensão da derrama e na prisão dos participantes. Tiradentes foi condenado à morte.
RESPONDA:
1-Em que Estado e cidade aconteceu a Inconfidencia Mineira?
R. Minas Gerais em Vila Rica.
2-Define Inconfidencia Mineira?
R. Foi um movimento ligado ao declínio da mineração.
3- Quais eram os principais motivos da Inconfidencia Mineira?
A decretação da derrama e a influencia dos ideais iluministas liberdade,igualdade e fraternidade, difundidas na Europa e na França.
4- Qual era o plano do movimento?
R Eram iniciar a rebelião no dia da derrama de 1789; instruir a Republica Federativa em Vila Rica; Instituir o serviço militar obrigatorio;criar uma pensão para as família nimerosa e pobres; criar uma Universidade em Vila Rica;incentivar a abertura de industrias manufatureiras.
5-Quais forom os participantes da Inconfidencia Mineira?
R. Jośe Álvares Maciel, Alvarenga Peixoto, Tomás Antonio Gonzaga, Cládio Manuel da Costa, José Joaquim da Silva Xavier.
6- Qual foi o resultado da Rebelião?
R. Suspensão da derrama e na prisão dos participantes.
7- Quem foi o mais prejudicado?
R. JOSÉ DA Silva Xavier ( Tiradentes) O único condenado à morte.
A minha aula foi otima, todos o alunos se interagiram, ficaram encantado com o laptop.
No inicio me perguntaram tantas coisas, depois eles me auxiliavam onde eu não sabia.
Eu adorei a aula foi proveitosa,aprendi muito com eles. Agora só falta colocar mais em pratica usando o latop.Só achei um pouco dificil no inicio mais depois ocorreu tudo bem.
quinta-feira, 7 de julho de 2011
segunda-feira, 4 de julho de 2011
Atividade I do modulo-III
A formação do Uca veio como um desafio na educação, e nos ajudar aperfeiçoar a nossa tecnica em informatica.Existem muitas questões que não podemos responder: Como vamos desenvolver as atividades em sala de aula: Vai dar certo? Mas estou pronta para apreender, a nossa escola esta sendo preparada para receber os laptop.
quarta-feira, 22 de junho de 2011
Plano de Aula
meu Plano de Aula.
Escola Municipal Prof.Adenocre Alexandre de Morais.
Professora: Glaucia Jeni.da Cru
Ano:8°ano A Turno:Matutimo
carga H : 4
Conteudo: O álcool.
Objetivo:
mostrar para os jovens que existem vários tipos de drogas e o mesmo causa dependencia.
metedologia.
1° aula fomos para o laboratorio, pesquisar sob o conteudo.
2° montar os conteudos pesquisado, e debate.
3° Vamos fazer uma visita com entrevista com as pessoas que trabalham no cras.
4°produçao de cartaz.
Avaliação:
Durante o desenvolvimento de todas as atividades do texto em grupos e ou individual.
Escola Municipal Prof.Adenocre Alexandre de Morais.
Professora: Glaucia Jeni.da Cru
Ano:8°ano A Turno:Matutimo
carga H : 4
Conteudo: O álcool.
Objetivo:
mostrar para os jovens que existem vários tipos de drogas e o mesmo causa dependencia.
metedologia.
1° aula fomos para o laboratorio, pesquisar sob o conteudo.
2° montar os conteudos pesquisado, e debate.
3° Vamos fazer uma visita com entrevista com as pessoas que trabalham no cras.
4°produçao de cartaz.
Avaliação:
Durante o desenvolvimento de todas as atividades do texto em grupos e ou individual.
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